22 февраля 2017 года был проведён родительский лекторий.

  Цель которого: показать родителям важность и значимость проблемы формирования сетевого этикета у подростка

и познакомить родителей с источниками информации по проблеме безопасности ребенка в Интернете.

Родителям был представлен видеоматериал о социальных сетях .

Учитель информатики Ибраева Н.Н провела лекцию  

Мы и не думали никогда, что воспитание ребенка будет сопряжено с опасностями,таящимися в Интернете. Раньше было просто: получил двойку – отец хмур, как грозовые тучи, ударил девочку во дворе – мать читает нотации о высоких нравах.

Жизненных ситуаций, где ребенок способен нашкодить, множество, но тут, откуда не возьмись, добавилась еще одна проблема – детишки полезли в Интернет. А там их ждет множество опасностей, о которых они сами, скорее всего, даже и не

подозревают.

Интернет общение в жизни ребенка — это хорошо или плохо? Сколько и как должен общаться ребенок в Интернете? Нужно ли ограничивать общение детей в сети? Важно ли прививать этические понятия ребенку по отношения к общению в Интернете? На эти

и другиее вопросы мы постараемся ответить.

Проблема защиты детей в Сети находит самый широкий резонанс и это не случайно. Обратимся к статистике: около 50% детей выходят в Сеть без контроля взрослых:

        28% из вышедших в Интернет детей"серфят" в поисках "клубнички":      19%детей иногда посещают порносайты, еще 9% делают это регулярно. 38%детей, просматривают страницы о насилии, 16% детей просматривают страницы с расистским содержимым,

26% детей участвуют в чатах о сексе.

Дети опережают взрослых по количеству времени, которое они проводят в Интернете. Большинство из них выходит в Сеть из дома и самыми частыми их занятиями являются браунинги, чаты и онлайновые игры.Как воспитывать своего ребенка в контексте интернет–безопасности — дело каждого, иногда достаточно просто строгого слова родителя……

В конструктивной беседе рассмотрели следующие вопросы:

Плюсы и минусы виртуального общения?

В каком возрасте следует разрешить детям посещение интернета? 

Следует ли разрешать детям иметь собственные учетные записи электронной почты? 

Какими внутрисемейными правилами следует руководствоваться при использовании Интернета?

Памятка для родителей

Как обезопасить

ребенка от негативного влияния социальных сетей

·        

Чтоб обезопасить ребенка от негативного влияния социальных сетей, вам придется

самому стать уверенным завсегдатаем социальных сетей, и даже подружиться в

сетях с собственным ребенком. Так вы точно будете знать, с кем общается ваш ребенок,

какие фото выкладывает в интернет.

·        

Расскажитеребенку обо всех опасностях интернета и опасных последствиях предоставления

личной информации.

·        

Поговорите с детьми об опыте их общения в социальных сетях.

·        

Попросите детей рассказывать вам, если они столкнутся на этих сайтах с чем-либо, что вызывает у них беспокойство, неудобство или страх.

·        

Проявляйте

спокойствие и напомните детям, что их никогда не накажут за то, что они вам

расскажут.

·        

Попросите детей не публиковать фотографии себя или своих друзей, на которых имеются четко

идентифицируемые данные, такие как названия улиц, государственные номера автомобилей или название школы на одежде. Следите за деталями на фотографиях.Объясните детям, что фотографии могут раскрывать много личной информации

·        

Настаивайте на том, чтобы дети никогда лично не встречались с тем, с кем они общалисьтолько по интернету, и  просите их

общаться только с теми, кого они знают лично.

Мы не можем полностью оградить ребенка от интернета, да это было бы неправильным. К тому же все перечисленные

опасности настигнут вашего ребенка лишь тогда, когда он будет в социальных сетях находиться больше, чем в реальном мире. Чтобы этого не произошло, продолжайте читать с детьми книги, смотреть вместе фильмы, играть в совместные игры, разговаривать и объяснять.

Все хорошо в меру. Иногда полезно подростку общаться с друзьями в социальных сетях, ведь наши дети, живут далеко

от больших городов, а им все интересно. Они находят новых друзей, общаются с ними.

Классный руководитель 5 «А»

Ибраева Н.Н

Классный руководитель 7 «А»

Карпиченко Н.Н

Классный руководитель 8 «А»

Ежаченко И.В